Relevanz für die Praxis
Eine Frage der Rolle
Mit dem Wechsel vom Teammitglied zur Praxisanleitung verändern sich Aufgaben, Erwartungen und Verantwortlichkeiten. Praxisanleitende vermitteln nicht nur Fachwissen und praktische Fertigkeiten, sondern begleiten Lernprozesse, geben Rückmeldungen und beurteilen die Entwicklung von Auszubildenden.
Gleichzeitig bleiben sie Teil des Teams und bewegen sich damit im Spannungsfeld zwischen Kollegialität, pädagogischer Verantwortung und Vorbildfunktion. Eine klare Rollenwahrnehmung hilft, Erwartungen transparent zu kommunizieren, professionelle Grenzen zu setzen und auch in herausfordernden Situationen sicher aufzutreten.
Details zur Fortbildung (FAQs)
Für wen ist die Fortbildung geeignet?
Die Fortbildung richtet sich an angehende oder neu qualifizierte Praxisanleitende aus allen Gesundheitsfachberufen, die sich bewusst mit ihrer neuen Rolle auseinandersetzen möchten.
Sie eignet sich insbesondere für Teilnehmende, die mehr Sicherheit im Umgang mit veränderten Erwartungen, neuen Verantwortlichkeiten und ihrer Position innerhalb des Teams gewinnen möchten.
Welche Inhalte werden vermittelt?
Die Fortbildung unterstützt die Teilnehmenden dabei, den Rollenwechsel vom Teammitglied zur Praxisanleitung bewusst und professionell zu gestalten. Sie setzen sich mit den Aufgaben, Erwartungen und Verantwortlichkeiten auseinander, die mit der neuen Funktion verbunden sind.
Dabei wird betrachtet, wie Praxisanleitende eine wertschätzende Beziehung zu Auszubildenden gestalten, Lernprozesse begleiten und zugleich ihre Position im Team klar vertreten können. Auch der Umgang mit Nähe und Distanz, widersprüchlichen Erwartungen sowie herausfordernden Bewertungs- und Gesprächssituationen wird thematisiert.
Ziel der Fortbildung ist es, die eigene Rolle zu klären, eine professionelle Haltung zu entwickeln und im Spannungsfeld zwischen Kollegialität, Anleitung und Beurteilung souverän zu handeln.
Inhalt
Der Rollenwechsel vom Teammitglied zur Praxisanleitung
Aufgaben und Verantwortung in der Praxisanleitung
Erwartungen von Auszubildenden, Kolleg*innen und Führungskräften
Entwicklung einer professionellen Haltung
Vorbildfunktion und pädagogische Verantwortung
Nähe, Distanz und professionelle Grenzsetzung
Positionierung und Kommunikation im Team
Spannungsfeld zwischen Begleitung und Bewertung
Umgang mit Rollenkonflikten und widersprüchlichen Erwartungen
Wie wird methodisch vorgegangen?
Die Fortbildung verbindet fachliche Impulse mit praxisnaher Reflexion. Die Teilnehmenden analysieren typische Situationen, die sich aus dem Rollenwechsel und der neuen Verantwortung als Praxisanleitung ergeben.
Fallbeispiele, moderierte Gesprächsrunden und Übungen zur Selbstreflexion bieten die Möglichkeit, eigene Erfahrungen und Unsicherheiten einzubringen. Im kollegialen Austausch werden unterschiedliche Perspektiven betrachtet und konkrete Strategien für den beruflichen Alltag entwickelt.
Wer vermittelt die Inhalte?
Die Inhalte werden von einer erfahrenen Dozentin mit fachlicher Expertise in der beruflichen Bildung, der Praxisanleitung und der Begleitung beruflicher Rollenentwicklungen vermittelt.
Dozent*in
Stephanie Herrschuh
Ort und Termine
Hermannswerder 23, 14473 Potsdam
04. Dezember 2026
Kosten
165€
